Основная образовательная программа дошкольного образования (далее – Программа) разработана в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (далее – вариативная часть). Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и дополнена в необходимом объеме положениями инновационной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», что позволяет использовать ее инновационные разработки и приводит к повышению качества дошкольного образования в ДОУ.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает дополнительный объём, содержание дошкольного образования и специфику осуществления воспитательно-образовательного процесса и включает следующие парциальные программы:

1. Программа «Ладушки: программа всестороннего музыкального воспитания и образования» (И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева).

2.  Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р. Б. Стеркина, Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева)

3. Программа «СамоЦвет» (О.А.Трофимова, О.В.Толстикова, Н.В.Дягилева, О.В.Закревская)

4. Программа «Математика в детском саду» (В.П.Новикова) 

Объем обязательной части Программы составляет 60% от общего объема Программы, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет 40%, что соответствует требованиям ФГОС ДО.

Основная образовательная программа МАДОУ №8 реализуется на русском языке.

Структура Программы соответствует ФОП ДО и состоит из 4 разделов: целевой, содержательный, организационный, дополнительный. Все разделы составлены в соответствии с требованиями и рекомендациями ФГОС ДО и ФОП ДО. В каждом из разделов отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Цель Программы — воспитание гармонично развитой и социально ответственной

личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде

всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Образовательная деятельность в учреждении осуществляется по следующим направлениям:

- социально-коммуникативное развитие

- познавательное развитие

- речевое развитие

- художественно-эстетическое развитие

- физическое развитие